T1W4 四月十二日

Blog新面貌：
1. Calendar: 让同学清楚知道　每日功课／完成日期、校园活动、考试日期、老师指示等

2. 老师的微笑：常常想称赞某些同学的表现，但因时间不足等因素让我没能及时表扬。希望借这里感谢同学给我的笑容、给我的温暖。

3. Attachment: 下载／收藏／打印　文件
如：珍珠项链板书设计

同学喜欢这些改变吗？如有意见，欢迎提出。

老师边教边学，备课中学会了许多之前不会的电脑知识。
不仅如此，孔子、孟子、黄河、红头巾、珍珠等方面的知识，也是老师在备课中得到的‘战利品’。

“备课、学习，哪一样容易、哪一样辛苦？”

都不容易、都很辛苦。同学们辛苦，老师明白，只因老师也曾是学生。

老师教学的动力来自哪里？
１　对学习者的学习态度?
２　对教学的热爱?
３ 　希望将历史、文化宝藏的钥匙交给下一代?

'差不多'老师?　
希望我不是。尽量让学生的学习的道路多姿多彩、生动有趣。希望能将每一个学生教好、教懂。

你要做个‘差不多’学生吗？

如何能出去学习道路上的绊脚石？

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习字6 评语

1.做事马虎- 拼音马虎的‘虎’只能是轻声。课本、词语手册中都有清楚列出。老师也在班上说过。并且还在写习字前提出。
如写成ma(3) hu(3)，念出声时，因为第三声（上声）变调，就得念成‘盲虎’的音，那就改变整个词语的读音。
注意：上声在上声前面，前一个上声的调值变得跟阳平的调值一样。如：手表、古典、美好、理想。

2.佣人- ‘佣’第一声，课本、词语手册中都有清楚列出。老师也在班上说过。还在写习字前提出。

3. 好事多磨 - ‘多’字是上下结构的字，可别写成‘夕夕’。之前已经说过了，以为同学会注意。

4. 垂头丧气 - ‘丧’字前面没有撇， 老师在写习字前提出。

5. 已经 vs 自己 ：已经出头、自己不要强出头。

习字全对的同学：2 / 31 （晓凤、碧馨）
如果我姓孟，可能就得请同学教师节时，送我多几个机杼。

三到

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